随着社会经济的不断发展,我国的教育事业也获得进一步的高速发展,对于英语学科教育部门也是加大了关注,而在小学阶段就已经开设了相应的英语课程,促使小学生在很小的时候就开始接触和学习英语,作为我国九年义务教育的两大阶段(小学教育阶段和初中教育阶段),两者之间即是独立的存在又是相互联系衔接的,特别是教师在英语教学过程中一定要做好两者的衔接工作,才能有利于英语教学效果的不断提高。