中学生数理化

期刊导读

中学生心理普查后心理约谈模式探讨

来源:中学生数理化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-15
结构化、规范化的心理约谈模式能避免心理普查的部分误判情况,提高心理筛查的有效性和心理干预的针对性。基于中学一线心理教育工作者的实践经验,提炼出了中学生心理普查后的心理约谈模式,着重探讨了心理约谈各个阶段的操作要领及关注重点,并对如何实际操作进行了深入阐述。
上一篇:初中历史课如何强化学生家国情怀 下一篇:没有了