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期刊导读

卢安克我们都不完美

来源:中学生数理化 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-07-07

卢安克,一个从德国来的人,他给中国带来什么样的教育理念?有人说他是天使,因为他带给中国的孩子最美丽的情感教育,请原谅我说美丽,美丽对于孩子来说,是他们认为最好的词语。也有人说他是魔鬼,因为他的教育观念里没有学分,没有学习,没有数理化的专业教学,认为他把学生带进误区。可他还是他自己,他用他自己的感觉亲近着孩子,理解着孩子,用孩子的方式改变着自己。

教育孩子应该用什么样的模式?这是很多家长思考的问题。为什么我的孩子没有了童年,为什么我的孩子每天都要背负沉重的书包奔波在学习的路上,为什么我的孩子要学完书法还要再去学钢琴,为什么我的孩子一定要去学这些?家长在闲暇时总会想到这些,然后拉着别的家长开始埋怨。他们也在声讨中国的这种教育模式。但是当他们听说别人家的孩子没有学这些的时候,他们就一致地认为那些家长没有给自己孩子最好的家教,不是称职的家长,又开始维护起被他们声讨的教育理念来。

中国对孩子的教育似乎陷进一种模式里,每个孩子从学校出来后,都成为一个面孔,都会被塑造成所有家长眼里完美的孩子。这些孩子就好像是一堆机器人,他们生存就是为了给别人看他们有多完美,每人都是全能,除了生活不能自理。中国的教育培养了一批又一批的天才白痴!

卢安克从开始不被接受,到现在每个孩子都离不开他,他在用心实施他理解的对孩子最真的教育理念。他没有把教育变成一个上课用黑板、每堂课45分钟、使用统一的课本的机械操作流程。当你问他怎么教孩子的时候,他告诉你他不是在教孩子,在他眼里,每个孩子都不同,他是在引导孩子走自己的路——不是为了满足社会对你的承认,去走跟别人一样的路。因为这样做,孩子没有了天性,他会随波逐流,也脱离了他的生活。教育不是竞赛,你争我跑,都奔向一个目标。匆忙地跑着,跑到最后自己都不知道这条路是不是他想要的。

卢安克,他用最简单的最无私的最快乐的教育理念,带给孩子自然的生存法则,他让他的孩子回归天性。他不用说教去影响孩子,他没有改变孩子,却随着孩子改变自己的心态和观念。

其实,说了这些,笔者对卢安克还是没有了解,或许他不需要你我的了解。我们只能这么说,他颠覆了传统的教育模式,他令我们对我们奉行的传统教育产生了疑问。他用行为告诉我们,教育孩子,语言很多时候都是假的,与孩子一起经历过的事情才是真的,人的强大不是征服了什么,而是能承受什么。

最后,就用卢安克的一个孩子的话来结束吧:“我们都不完美,但我愿为你做出不可能的改善。”

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