实施《国家学生体质健康标准》是监测青少年体质和促进青少年健康成长的重要举措，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段[1]，有力促进学校进行体育教学改革，提升学校体育教学水平。本文通过对冯村中学2017 级学生三年的体质健康测试数据的跟踪，分析其在初中三年的体质测试数据变化，就测试指标数据反映出来的问题，总结不足，找出影响该校学生体质健康因素，并提出相应的建议和对策，为学校体育改革和教师开展课堂教学提供参考。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

本研究以狮岭镇冯村中学2017 级学生2017年的体质健康数据，以及2018 和2019年连续两年参加广州市教育局组织的由第三方测试公司进行的广州市中学生体质健康统一测试的数据为研究对象。

（二）研究方法

（1）文献资料法 查阅有关《标准》及实施办法的法规文件以及与青少年体质有关的学术期刊和论文，为本文研究提供理论基础。

（2）访谈法 访谈对象是冯村中学的体育教师和部分学生。

（3）数理统计法 通过Excel2007 对所收集的体质健康数据进行整理、统计和分析，得出结论。

二、研究结果与分析

（一）2017 级学生体质测试综合评定分析

从表1评价等级看，2017 级学生在初中三年间，体测成绩总体达标率稳定在99%左右，优良率保持在40%以上，达到了广州市教育局规定的优良率在38%以上的要求。但是值得关注的是，学生体质健康测试成绩的优秀率三年分别为4.0%、12.6%和7.7%，还是比较低的，与《“健康中国 2030”规划纲要》提出的《国家学生体质健康标准》达标优秀率25%以上的目标相差甚远[2]。从性别来看男女生总体得分有一定的差异，七八年级时均分女生高于男生，九年级时低于男生，优良率方面男生是逐年上升的，而女生在九年级下降的很快。体育教师要高度重视女生下降的这种现象，并采取有力措施。

表1 2017 级学生三年《标准》成绩评定等级人数统计年份 人数 均分 优秀率 良好率 及格率 不及格率2017年2018年2019年男 148 77.50 4.7% 35.8% 57.4% 2.0%女 124 79.10 3.2% 38.7% 58.1% 0.0%总体 272 78.20 4.0% 37.1% 57.7% 1.1%男 141 81.40 17.0% 31.9% 50.4% 0.7%女 120 82.20 7.5% 64.2% 27.5% 0.8%总体 261 81.80 12.6% 46.7% 39.8% 0.8%男 123 79.90 13.0% 38.2% 48.0% 0.8%女 112 77.70 1.8% 40.2% 57.1% 0.9%总体 235 78.90 7.7% 39.1% 52.3% 0.9%

（二）身体形态指标评定分析

从表2中可以看出，男生的平均身高从2017年到2019年身高增长了10.7cm；女生的平均身高从2017年到2019年身高增长了4.2cm。男、女生的身高值逐年缓慢上升，男生增高幅度大于女生。2017—2019年男生的平均体重呈均匀上升趋势，每年以5Kg 的重量递增，而女性从七年级到八年级时体重是显著增加，从八年级到九年级时体重则是缓慢增长。从表3身高标准体重评定等级看出，2017 级学生中有70%以上的学生身体形态较好，身体比较匀称，肥胖学生较少，但是值得注意的是女生的肥胖略有上升趋势，提醒学生要注意合理膳食结构。

（三）身体机能指标评定分析

肺活量是代表身体呼吸机能的指标之一。2017—2019年三年间男生平均肺活量分别为2774ml、3046ml 和2835ml，女生分别为：2418ml、2590ml 和2155ml，三年间男女生的肺活量距良好标准还有一定的差距，男女生均是先升后降，女生下降较为明显。肺活量差除了学生平时缺乏锻炼外，还有一部分的原因是学生没有掌握测试技巧，需要在平时加强测试方法的练习。

表2 2017 级学生三年间身高体重数据?2017年 2018年 2019年项目男 女 男 女 男 女身高 155. 152. 161. 155. 165. 156.体重 45. 42. 50. 47. 55. 48.

（四）身体素质指标评定分析

从表4中可以看出，2017年到2019年三年间男生的耐力素质、力量、速度等整体呈逐年上升趋势。虽然有上升，但还是比较薄弱，存在明显的短板，尤其是引体向上和坐位体前屈。而女生的某些身体素质并未随着年龄的增长而呈现正向发展，除了800 米跑三年间是正向增长外，其它身体素质均是先升后降，八年级时比较好，到了九年级就又下降了，而速度素质三年间基本未有变化，维持在9 秒左右；这些说明该校女生的体育锻炼的兴趣不如男生；同时到了九年级，由于升学压力和学习紧张，学生自主参加课余体育锻炼的时间不足，影响学生身体素质的发展；体育教师在九年级授课内容单一，只紧紧围绕体育中考项目进行，忽略其它素质的均衡锻炼，造成在九年级时部分身体素质下降。