《中学生数理化》
随着我国经济的不断发展,手机也越来越普及,其多样化的功能吸引了许多初中生的目光。初中阶段的学生,其自身普遍缺乏自控能力,在面对手机这一问题时,无法做到正确应用。本文针对如何纠正中学生的手机依赖情况进行了分析。
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