一、“浓厚学习氛围建设的教师动员大会”的有效引用

中学校长要定期开展教师动员大会，引导教师在日常的教学活动中为学生创设一个“爱学习，会学习”的课堂学习环境，毕竟一个良好的学习环境可以促使学生更加高效地参与到学习当中。中学校长还要引导教师认识到在学校治理体系和治理能力建设的多样性以及重要性，要能够积极合理地利用各种教学媒介、趣味教学活动开展的方式，树立良好的课堂学习纪律，帮助学生树立正确的学习竞争意识，进而促进学生的共同进步和发展。对于一个优质的学习环境的构建，校长需要积极地与教师进行实战型的教学交流，带领教师与其他学生教学团队进行深入地交流，以此来提高本校教学团队的教学效率。校长还需要经常组织教师进行经验交流，探讨自己在教学生活当中所遇到的问题，而且面对相应的问题是如何做出教学上的调整，以此来提高教师的整体教学素养，为学生构建更加完善的教学体系。

例如，中学校长组织全校教师进行学习“浓厚学习氛围建设在学校治理体系和建设方面的重要作用”这一内容时，可以对教师教学内容以及教育方式提出建议，还可以鼓励教师在大会上进行发言，让教师与教师之间通过互相学习和沟通交流来吸取教学经验，帮助教师认识到自己教学中的不足。在具体的大会中，中学校长要引导教师认识到中学生的心理特点和行为特点，鼓励教师走进学生，做学生的良师益友。例如，有位英语教师作为代表发言，提到“如何提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语素养”，该英语教师分享自己创新的教学理念和活动，并解释说明这样的教学方法的科学性和合理性，并能够通过学生取得的进步来说明该教学理念和方法的有效性。教师要能够集思广益，通过具体的课堂教学活动，吸引学生在课堂上的学习兴趣，提高学生积极参与到课堂的讨论和学习中的积极性。同时，教师还需要与学生构建良好的关系，与学生进行交流，了解现阶段学生喜欢的东西，并且尽量将之融入学生的学习生活当中。当然，教师还需要在学生学习的过程当中，给予学生的思维一定的尊重，只有这样才可以促使学生养成良好的自主学习意识。这样良好的学习环境，使得学校文化底蕴更加浓厚，学生们在学习上的你追我赶，正确的学习竞争意识，能够有效激发学生的学习热情，有利于学校进行更好地管理。

二、“安全知识竞赛”活动的科学渗透

学校教育不仅仅有基础考试知识的教育，还应该有安全意识的教育，学生的安全知识教育，是促进学生综合能力发展的一方面。教师通过引导学生学习相应的安全知识，能够提高学生在生活和学习中树立安全意识，能够帮助学生清楚地认识到哪些是存在安全隐患的行为，如何避免等。同时，在对学生安全意识以及知识的储备的培养过程当中，就可以深入研究现阶段学生的特性，并且根据学生的实际学习特性进行策略性的引导教学，对此，学校和教师要能够通过加大学校宣传力度以及教师在课堂中的教学，来提高学生的安全意识，鼓励学生积极参加安全知识竞赛。当然，由于中学生还正处于青年的发育阶段，其心理和身体都还没有发育完善，学生在进行相应安全知识的学习过程当中，难免会有学生产生不良的学习情绪，从而逃避对安全知识的学习，对此，校长就可以与教师进行交流，促使教师引导学生参与到安全知识的学习当中，并且在适当的时候给予学生适当的学习压力，以此来确保所有学生都能够重视安全知识的学习，并且正常参与到相应的学习当中。

例如，学校就“防火、防水、防电”这一主题，通常会在学校的广播中宣传安全知识，然后还要让教师在日常的课堂活动中引导学生学习具体的安全知识。在学校举办如“第20届安全知识竞赛”时，学校要及时地将这一竞赛活动通知给每一位教师，然后教师在班级中，鼓励学生认真学习安全知识，并踊跃报名参加学校举办的安全知识竞赛。在具体的竞赛活动准备期间，教师可以带领全班学生进行学习具体的安全知识事件的案例分析，来加深学生对安全隐患的理解和认识，教师还要能够鼓励学生从多个方面看待问题，培养学生创造性思考，来准备迎接安全知识竞赛。教师还可以从互联网上下载一些有关安全知识竞赛的题目，拓宽学生的安全知识层面，通过在日常的课堂活动中，引导学生进行课堂上的安全知识比赛，进而参加学校的安全知识竞赛。与此同时，由于初中阶段的学生正处于青年的发育期，学生在进行枯燥的安全知识的学习过程当中，也难免会有学生产生不良的学习情绪，从而逃避相关知识的学习，因此，教师就需要根据学生事实学习情况，在合适的时候给予学生适当的学习压力，从而确保所有学生都能够正常地参与到相关安全知识的学习当中。此外，教师还要能够提高学生的活动参与感，提高学生的集体荣誉感，个人荣誉也是班级荣誉的一部分，要积极地参与学校举办的活动，为班级争光，毕竟荣誉感也是促使学生奋进的一大动力。