随着时代的变迁和社会的发展,教改持续推进,我们必须重视并加强对学生创造性思维能力的培养.本文在笔者查阅相关资料,结合当前中学数学教学创造性思维能力培养相关经验的基础之上,对创造性思维进行概述,分析当前中学数学教学活动中创造性思维能力培育存在的重视不足、思想观念落后等问题,并提出树立创造性教学思想理念、创设情境、训练发散思维、鼓励学生质疑等解决策略,以期为中学数学教师今后的教学提供参考,从而在最大限度上促进学生创造性思维能力的发展.